Kepmendikbudristek No 246 THN 2024 tentang Instrumen Akreditasi Sekolah Terbaru 2024

Kepmendikbudristek No 246 THN 2024 tentang Instrumen Akreditasi Sekolah Terbaru 2024. Pada kesempatan kali ini, saya ingin berbagi informasi penting terkait dengan instrumen terbaru untuk akreditasi tahun 2024 berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 246/O/2024.

Menimbang bahwa dalam rangka melaksanakan penilaian kelayakan satuan pendidikan dan/atau program pendidikan kesetaraan berdasarkan mutu layanan pendidikan, perlu menetapkan instrumen akreditasi.

Mengingat bahwa instrumen akreditasi yang berlaku saat ini sudah tidak sesuai dengan perkembangan kebijakan pendidikan, sehingga perlu diganti.

Instrumen Akreditasi Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah ini mencakup berbagai komponen penting untuk menilai kualitas pendidikan.

Berikut adalah beberapa poin utama dari Keputusan Menteri tersebut:

1. Instrumen Akreditasi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD):

   • Kinerja pendidik dalam mengelola proses pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.
   • Kepemimpinan kepala satuan pendidikan dalam pengelolaan satuan pendidikan.
   • Iklim lingkungan belajar yang inklusif dan aman.

2. Instrumen Akreditasi Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI):

   • Kinerja pendidik dalam mengelola proses pembelajaran yang efektif dan bermakna.
   • Kepemimpinan kepala satuan pendidikan dalam menghadirkan layanan belajar partisipatif.
   • Iklim lingkungan belajar yang mendukung keberagaman dan keselamatan.

3. Instrumen Akreditasi Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs):

   • Kinerja pendidik dalam mendukung pembelajaran yang membangun karakter dan kompetensi.
   • Kepemimpinan kepala satuan pendidikan dalam memastikan pengelolaan anggaran yang transparan.
   • Iklim lingkungan belajar yang sehat dan mendukung kesejahteraan mental dan fisik.

4. Instrumen Akreditasi Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA):

   • Kinerja pendidik dalam menyediakan dukungan sosial emosional bagi peserta didik.
   • Kepemimpinan kepala satuan pendidikan dalam mengembangkan kurikulum yang selaras dengan kurikulum nasional.
   • Iklim lingkungan belajar yang aman secara psikis bagi seluruh warga sekolah.

5. Instrumen Akreditasi Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan (SMK/MAK):

   • Kinerja pendidik dalam memfasilitasi pembelajaran yang relevan dengan dunia kerja.
   • Kepemimpinan kepala satuan pendidikan dalam memimpin pengelolaan sarana dan prasarana sesuai kebutuhan.
   • Iklim lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung keterampilan kerja peserta didik.

Dengan diterbitkannya instrumen akreditasi baru ini, diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia melalui evaluasi yang lebih komprehensif dan relevan dengan perkembangan zaman. Semoga informasi ini bermanfaat bagi sobat semua.

Download Kepmendikbudristek No 246/O/2024 Tentang Instrumen Akreditasi Sekolah 2024

Tetap semangat dalam mendukung pendidikan yang berkualitas!

Share this post